Рабочая программа педагога-психолога МАДОУ № 55 на 2024-2025 учебный год.

Педагог-психолог

Форостянко Марина Александровна

Образование – высшее

Страничка в контакте: Педагог-психолог

Педагог-психолог в детском саду — это прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек.

Деятельность психолога ДОУ направлена непосредственно на детей, но для большей эффективности в нее включаются и другие участники воспитательного процесса – педагоги и родители, которые участвуют в решении проблем детей. Психолог дает им профессиональные рекомендации по работе с ребенком и оказывает поддержку.  

Основным методом работы детского психолога является - наблюдение за развитием ребенка на всех возрастных этапах, отслеживание динамики развития познавательной, эмоционально-волевой, личностной сфер ребенка. При необходимости, психолог проводит индивидуальные или подгрупповые занятия с детьми, имеющими развивающую и коррекционную направленность.

      Задачи и функции психолога в дошкольном учреждении

Основные функции психолога в детском дошкольном учреждении связаны с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка. Реализация этих функций требует выполнения целого ряда связанных друг с другом видов работ как непосредственно с детьми, так и с их родителями и персоналом детского сада. Психолог не может и не должен выполнять функции, относящиеся к компетенции медицины и специальной педагогики. Он лишь рекомендует при необходимости обратиться к соответствующему специалисту — педиатру, детскому психоневрологу, дефектологу, логопеду — или же сам привлекает их для консультации.

В функции психолога входят:

• психологическая диагностика;
• коррекционная работа;
• консультирование родителей и воспитателей;
• психологическое просвещение;
• участие в педсоветах и родительских собрания